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| 教師研究計畫 |
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| 九十三學年度 |
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NO |
系所
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教師 |
計畫名稱 |
委託單位 及編號 |
經費總額 |
| 1 | 哲研所 |
李瑞全 |
人類胚胎之人格價值、道德與法律地位：基因科技的意涵與挑戰 (III) | 國科會 | 1,295,800 |
| 2 |
學習所 |
柯華葳 |
促進國際閱讀素養研究（PIRLS）2006(1/3)乙 |
國科會 |
44,000 |
| 3 |
學習所 |
柯華葳 |
促進國際閱讀素養研究（PIRLS）2006(1/4)甲 |
國科會 |
2,000,000 |
| 4 | 學習所 | 柯華葳 | 編製中文閱讀障礙診斷測驗工作計畫 (2/3) | 教育部 | 2,217,850 |
| 5 | 學習所 | 柯華葳 | 兒童閱讀障礙診斷電腦化之研究 (2/3) | 國科會 | 1,047,500 |
| 6 | 學習所 | 林信榕 | 中小學教師資訊科技素養基準制定計劃（健康與體育領域計劃） | 教育部 | 525,000 |
| 7 | 學習所 | 劉子鍵 | 電腦模擬輔助學習與同儕互動學習對大學生之統計迷思概念的影響 (1/3) | 國科會 | 772,000 |
| 8 | 學習所 | 張佩芬 | 工程教育評鑑機制之學生核心能力評估與國際化 --工科學生核心能力之多元評量方法學（2/3） | 國科會 | 714,800 |
| 9 | 學習所 | 劉旨峰 | 電腦輔助教學之設計（中央大學、陽明大學跨校創意學程） | 教育部 | 76,000 |
| 10 | 學習所 | 劉旨峰 | 教學媒體與操作（中央大學、陽明大學跨校創意學程） | 教育部 | 128,000 |
| 11 | 學習所 | 劉旨峰 | 網路同儕評量回饋功能及認知調制歷程 | 國科會 | 189,200 |
| 12 |
中文系 |
岑溢成 |
乾嘉義理學的方法論問題 |
國科會 |
280,600 |
| 13 |
中文系 |
李瑞騰 |
台灣當代文學叢書調查研究 |
國科會 |
522,600 |
| 14 |
中文系 |
洪惟助 |
崑曲曲牌與宮調研究(II) |
國科會 |
956,000 |
| 15 |
中文系 |
賀廣如 |
明代學術思想研究-明代王學與易學之關係研究(3/3) |
國科會 |
430,200 |
| 16 | 中文系 | 楊自平 |
吳澄與來知德易象解《易》之比較研究 |
國科會 | 330,100 |
| 17 | 中文系 | 楊祖漢 | 明代學術思想研究計畫-王龍溪與羅近溪思想之比較(3/3) |
國科會 | 830,600 |
| 18 | 中文系 | 丁亞傑 | 方苞經學研究(III):三禮學-禮儀、行政與國制 | 國科會 | 305,300 |
| 19 |
法文系 |
許綺玲 |
法國攝影研究1919-1939: 現代性的頓挫與發展(II) | 國科會 |
367,500 |
| 20 |
法文系 |
劉順一 |
戲劇對話中的「互動連貫」：以主僕互動為例 | 國科會 |
285,000 |
| 21 |
英文系 |
白瑞梅 |
（後/晚期）現代性的身體形構 The Em[bodi]ment of (Post-/Late) Modernity-奇幻文學與現代性：另類身體的文化政治（III-II | 國科會 |
335,600 |
| 22 |
英文系 |
周慧玲 |
文化政策研究初探：美國表演藝術政策論述及其對對台灣的影響，1965-2000 |
國科會 |
447,800 |
| 23 |
藝術所 |
吳方正 |
二十世紀初中國藝術教育(二)--成績展覽會 |
國科會 |
343,300 |
| 24 |
藝術所 |
李明明 |
十九世紀末法國沙龍敘事畫研究─學院繪畫在沙龍展中的延續與創新 | 國科會 |
321,300 |
| 25 | 英文系 | 何春蕤 |
（晚期／後）現代性的身體形構-變身：當代台灣肉身政治(2/3) | 國科會 | 896,000 |
| 26 |
英文系 |
丁乃非 |
(晚期／後）現代性的身體形構-卑賤身體．親密政治．現代女／性感知形構(2/3)
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國科會 |
845,400 |