發信人: tlyeh (aliang), 信區: ME-2C @naiveage.me.ncu.edu.tw
標 題: (89w,3,9)電電實驗講義 及 預報 結報 的寫法
發信站: 中央機械純真年代 (Thu Mar 9 01:34:11 2000) rev 89/3/18
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電電預報 每人自己各寫一份, 結報 每組 分工合作合寫一份
預報 每人自己寫一份,
在做完實驗時 和 該組的 原始數據 及 結報 合起來 繳入成為一整份報告
預報是 來上實驗課前 就你看講義的理解所寫的, 實驗課前不必繳,給實驗中的參考
實驗後才與 數據紀錄 與 結報一起繳上來
報告一組一份 裝訂的順序是:
* 結報: 註明 班級 組別 組員名單 實驗#&標題 繳交日期, 分工合作,
各部份的負責同學要簽名
* 原始實驗數據紀錄, 註明 班級 組別 實驗#
* 每位組員一份的預報, 註明 班級 組別 組員名 實驗#
實驗報告應在實驗做完 當場做完離場前繳出.本週例外 2C可以下週一繳,
建議大家取數據的電路 要等數據分析完 沒發現錯誤 才猜拆線. 否則發現數據不合理
也無法回頭檢查電路 看看到底怎麼回事. ----
★ GCYC 對了~~老師，可以問一個問題嗎?
★ GCYC 就是...為什麼當初機械系要取消大一上普物跟實驗呢?
★ GCYC 那天我們班轉到電機的同學~~~對此發勞騷頗多
TLYeh: 那個說來話長 主要的著眼點在使課程內容序列化 精簡學分
TLYeh:和系裡本科的課的內容不要有太多的重覆 (我們的工數
力學 是很完整的)
TLYeh: 這樣才能請 數學系 及 物理系的老師 開出 高年級數學
及 高年級物理
TLYeh:物理 只靠普物 對同學畢業後的前途發展 是不足的 所以需要有高年級物理
數學.
TLYeh: 同學們自己還應該去修 化學 生物 才能應付未來的產業趨勢
★ GCYC 可是，我們現在大二了，要我寫預報....我不會寫
TLYeh: 寫不出預報 跟 普物 微積分 改為一學期有什麼關係?
★ GCYC 不不不...跟普物微積分換為一學期無關
★ GCYC 而是跟沒有普物實驗有關
★ GCYC 等於是連格式還有要注意的事項都不知道
★ GCYC Thus, 我才會說~~我不會寫預報，結報
TLYeh: 以前系上也沒有普物實驗. 沒做過的事 做了也就會,
不過傳統上也沒人教
★ GCYC 那報告就是任憑我們發揮囉?
TLYeh: 你提起了 我也許應該講一下. 當然是可以發揮的, 重點是重點要交待
TLYeh: 那就是品味的問題. 你有用心做 會發現 事前的以為
跟做了之後的 會不同
TLYeh: 老師不對每個實驗列出該寫的重點 由你們自己寫你們認為的重點
TLYeh: 就是要看出同學們的 差異 與 創意
★ GCYC 可是基本格式還是不變的吧
★ GCYC 可是....說穿了，我現在還不知道預報的內容要包括啥
★ GCYC 還有作用是什麼;p
TLYeh: 說老實話 格式也不是這麼固定, 我是比較不在乎形式的
★ GCYC Hum~~~我想也是，從老師的投影片就可以看出:)
TLYeh: 我要求的預報是 你看了講義之後 整理出 你該做什麼
怎麼做
TLYeh: 該取什麼數據 該怎麼分析 用什麼程式 TLYeh: 做實驗時就有個依據.
★ GCYC 了解..........
TLYeh: 而結報 則應該有所用的電路圖 所用的元件的值 取到的數據
分析的結果
TLYeh: 而且很重要的是 你有得到什麼教訓.畫所用的接線圖
可以釐清許多問題
★ GCYC 大概了解了~~~~
TLYeh: 結報寫得好 我就可以從結報的資料 看出你做得對不對
TLYeh: 如果數據有問題 我也可以從你所紀錄的線路圖 接線圖
看出問題所在
TLYeh: 做為一個工程師 或科學家 就是靠這樣的實驗紀錄 做反省
檢討 與 追蹤
★ GCYC 我們甚至可以將錯誤的電路圖畫出，討論錯誤何在是嗎?
★ GCYC That means 不管對或錯，我們都要把圖畫上?
★ GCYC 即使是錯的，老師也可以告訴我們或是我們自想討論出
★ GCYC error在那邊是嗎?
TLYeh: 當然
TLYeh: 這樣我可以看到你們做過什麼嘗試與思考
TLYeh: 當然也不該寫流水帳.
★ GCYC 那是當然的呀~~~~寫流水帳蠻白爛的說
★ GCYC 藉由try and error找出答案......//faint
TLYeh: 沒有那麼慘啦 只是要教你們 怎樣才能清楚的 debug
自己的作品
★ GCYC I see.......
TLYeh: 接線圖畫出來 就容易把示意圖畫出來(要含元件值)
就容易看出問題所在
★ GCYC Hum~~~ 試過就知道囉:P
TLYeh: 看起來我還是得讓你們去影印我原來的實驗講義
TLYeh: 我會把講義的原稿放在 消夜街下去後右轉那條路的左邊手的
台連影印
TLYeh: 跟老板說要印 葉則亮老師的 電電實驗講義 就可以了
TLYeh: 今年新的講義 可能來不及在課前一週出版上網 (下週開始就要做講義上的了)
★ GCYC 假如實驗中有需要用到類似Matlab或maple的地方
★ GCYC 可是E2-308的電腦妥善率很低~~跟那天一樣 那怎麼辦?
TLYeh: meng 系網管學長們 昨天已挑燈夜戰 做了整理.
TLYeh: 上次印表機及網路問題是有人 走路粗魯 把 RG58的網路線踢斷了
TLYeh: 大家在 E2-308內活動 要 斯文一點, 我們的佈局還不很理想
線到處都是
★ GCYC ㄛ~~另外再問個不太有關係的問題
★ GCYC 就是呀~~~在無人看守的平交道，柵欄為什麼會在火車來時放下
★ GCYC 我的想法是，列車行進時會發出訊號，控制柵欄
★ GCYC 或是在不遠的鐵軌處...有類似感應器的東西
TLYeh: 好像比較像這個做法, 下次搭個電聯車 到車頭駕駛室外面去觀察一下他們的操作
★ GCYC ㄜ~~我該睡了~~老師晚安:) -- [1;33m
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