註：針對前述目標，以現有學程成果為基礎，延續在復興區之場域經營與夥伴關係，以上圖所規劃之四項構想進行規劃。爺亨部落將為執行原點，次地推廣。相關策略與做法如下：

(一)建立多元夥伴關係：師生團隊與在地部落組織將以夥伴關係共同合作投入地域活化發展。同時接續社參學程發展之共學網絡，持續與日本大學、民宿合作，連結國際資源與經驗交流。
(二)教學與實作並進：以學程課程厚植學生對在地的認識及創新執行能力，並以學程發展之課程模式與實作，帶領學生與在地居民互動，讓知識與社會實踐共進之協力與合作模式相互為用。
(三)強化農業產銷：為解決退貨量高，次級品無法銷售，收成人力不足等產銷問題，從下列三點出發：
(1)以媽媽桃產銷平台累積之數據為基礎，擬定適切行銷方案。
(2)以平地市集經驗為基礎，結合網站銷售平台與食農教育導向之「食通信」，創新「農產行銷」。
(3)研發「孤島罐頭」：與居民共同研發農產加工品，並以在地特色強化包裝、行銷，可成為特色產品，災難發生時亦可為居民之維生食品。
(四)協助觀光產業：與爺亨部落民宿合作
(1)協助改造具有在地自然與人文特色的「雅風民宿」。
(2)透過田野調查，發掘在地特質，規劃呈現部落特色的觀光路線，以強化旅客「在地體驗」。
(3)協助業者培訓可接待國際觀光客與體驗活動之導覽人員，並聯合各部落民宿於國際民宿、旅遊平台推廣具備泰雅文化特色的深度旅遊。