我的冷門系所

這一陣子有人在網路上提到沒路用的科系，掀起了一陣冷門科系的話題跟討論，也紛紛有不同「冷門」科系的人跳出來分享一些自己的想法。我也來跟風分享一下「我的冷門系所」經驗。

說到冷門科系，「獨立」科系很容易就被歸到此類中。什麼叫「獨立」科系？簡單的解釋，就是大學各系所在打大X盃時(例如大地盃、大土盃、大企盃、大電盃等等)，找不到適合歸屬的系所，後來就組成一個「大獨盃」，專門給這些所謂的「獨立」科系參加的跨校際比賽。也因為這些系所在全國沒有太多相似的系所，所以組不成大X盃，就加入大獨盃。後來有增加一些規則跟限制就是。

我大學就讀的成大資源工程學系，就是大獨盃的一員，也許也算是大家口中的冷門科系吧？！

記得當初大學聯考放榜時，高中同學來電道賀，說我考上了成大XX系！但他說的科系我完全聽不懂，後來自己撥語音電話查榜，說我考上成大XX系，我還是聽不清楚是什麼系(電話語音真的很不清楚)，只知道，我考上成大了！到現在還記得，我大學聯考考了319.98分，是吊車尾進成大，台清交一個系都填不上。我也記得，我當初填完台清交各一個系後，填了一堆的成大科系，前面當然填一些熱門科系，機械、電機等等。排到後面也都是依照落點分析的次序填，不過我很清楚的，把物理、化學跟數學排除，因為我實在不喜歡這種單一學科的系，而資源跟地科算是我覺得喜歡的科系(高中推甄成大地科落榜)。喜歡要怎麼定義？其實我就是喜歡自然科學，所以生物和地科都是選項，資源工程系在做啥，在那個網路不發達的年代，我還真的不知道，只覺得資源應該跟自然科學有關，就填了。

念大學時，每次別人問我念什麼系，95%的人聽到資源系都會接著問，是作資源回收的嗎？因為那個年代，資源回收剛剛興起，這個名詞是大家耳熟能詳的。在剛開始的大學生涯，我也還真不知道資源工程系在做啥。大一有四學分的地質學(含實習)，算是主科，所以可以大概知道跟地球科學有很大的相關；有資源工程概論，透過幾位老師的課程才了解，資源工程系的前身叫做礦業與石油工程學系，所以有人戲稱我們為「採礦系」或「礦工系」。大二開始有礦物學、岩石學，然後有石油工程、採礦工程跟資源處理工程等，前面是地質學的延伸，後面則是資源工程系的獨特科目。不過也因為台灣沒有什麼礦產了，所以後來更名為資源工程學系。話說，我們系上畢業可以考採礦工程技師，這可是全國少有的技能！雖然現在好像也沒有太大的實際作用就是～

那個年代大家也都是追求熱門科系，所以大一的時候也想過轉系。最後沒有轉(當初成績在前十，不是成績問題)，倒也不是因為特別喜歡資源系，而是特別喜歡資源系排(球隊)。大一時，受到系排的學長姐照顧很多，也很喜歡資源系排的氛圍，所以最後決定留下來撐系排。因為當時的資源男排，只有兩位碩二學長、兩位大四學長跟小大一的我是比較固定的成員，大二大三有幾位學長，不過不一定會出現。也因此，自己升大二就接了隊長，希望可以延續資源男排。經營資源系排，是自以為在資源系很重要的使命，而也因此讓自己學到很多，也有非常多的體悟。這部分說來話長，有機會再分享。

當初在成大，有幾個科系是大家所謂的跳板系，資源工程系應該也算是其中之一，因為當初分數比較低，很多人先考進來再轉系，也因此不是大家都喜歡這個科系。後來在思考選組時(大三專業課程)，因為很明確的喜歡自然科學，所以沒有什麼猶豫就選擇了大地組，然後展開了一連串的地質修課之旅，把成大的地質相關課程都修了一遍，唯一漏掉的一科是後來老闆(陳時祖教授)的工程地質學。當初是衝堂沒修，但我自己後來旁聽也擔任助教，還協助帶了幾次野外實習。所以雖然沒修過，但也可以算修了好幾次～

大三下在陳時祖老師指導下，開始跟學長做斷層泥的土壤力學實驗專題，四上順利甄試上碩士班，就跟陳時祖老師繼續作研究。也因為剛好發生921集集地震(大四時)，跟陳老師和同學在山區跑跟爬了不少崩坍邊坡，碩班論文就持續探討921集集地震引起的草嶺山崩問題。自己對地震還滿有興趣的，很想要預測地震，所以積極爭取作地震的題目，也感謝同研究室的陳志豪同學把地震的題目讓給我。碩一時老師有問要不要直攻博士，我跟老師說，我不曉得自己適不適合作研究，所以等碩二作研究後再決定要不要繼續念。陳老師研究室的規則，碩一修課以及跟學長姐學作研究跟論文，碩二才開始作研究，並帶下屆學弟妹作研究跟論文。

碩二畢業前跟陳老師表達想要念博班，陳老師推薦我跟新來的老師(剛到成大第2年的徐國錦教授)念博士班，因為他自己準備要退休了，也介紹徐老師那邊有做地震的議題。在跟徐老師面談且沒被勸退後(徐老師的作風，醜話先說在前)，博班就轉到徐國錦老師的門下，針對地震引起的地下水文異常變化作研究，也展開了對這個議題的興趣跟投入。博班的轉折很大，簡單的概念是，我碩班的論文完全不考慮水的影響，但博班開始，我做的東西全部都跟水有關。第二個差異是，從高中爛到碩班的英文，博班開始被要求要英文準備所有圖表，英文準備簡報、英文練習報告跟提問。老實說，這實在是始料未及的事！但也因為這個博士班的訓練，讓自己人生產生了非常巨大的轉變～

求學生涯先到這邊暫停，先來分享一下自己念「冷門」科系的感想。

過去的年代，大部分的學生填科系都是依照分數，有一些想法的，也許就像我會刪除一些不想念的，然後填一些自己覺得好像還可以的科系，就去念。不喜歡當然可以轉系，不排斥的，也許就像我繼續念下去，再試著從裡面找一些自己覺得還可以接受的方向去投入。念碩班，說實話是當初大家都在念，自己也就跟著念，因為不曉得畢業後可以作啥，有點逃避的意味；博班呢？我不敢說沒有，也還是有點逃避現實的想法，不想當兵，不想面對現實，但當然也覺得念上去好像也沒什麼不好，以後可以當老師什麼的。也所以，我也必須承認，自己並沒有非常投入博班的研究，念到七年畢業，是自找的。甚至畢業後面對自己過不去的坎，不願面對現實，也是自找的。現在可以當老師，實在是太多貴人的幫忙，心存感激，因此也希望自己可以扮演好老師這個角色。

念資源工程系畢業後可以作啥，說實在的，念書的時候還真的沒想過。一直到博班畢業後，在成大當研究員學習做產學專案，開始接觸實務問題才發現，自己過去一直活在象牙塔中。漸漸的，開始找到自己的歸屬感跟使命感，希望能替台灣做些什麼，也才開始重新動起來。真正開始認真思考這個領域的未來，則是在進到中央大學應用地質研究所之後。當了老師，開始思考永續問題，開始思考怎麼幫學生拓展領域，怎麼幫學生開發出路，怎麼讓系所永續經營。

中大應地所跟成大資源系有著非常奇妙的關係，兩個系所基本上都是介於地質跟工程之間，試著把科學跟工程做連結，就像橋樑一樣。但另一個角度看，對地質專業沒有地球科學系強，對大地工程也沒土木工程系那麼熟悉。好不好，還真是見仁見智，就像有人覺得應該要通才，有人覺得應該要專才。資源系或是應地所，應該會比較像通才的系所。

應地所的學生畢業後，大部分的人都留在原本的領域，包含顧問業、公務機關、科研或教育機關等，即便有不少人到科技業，其中也有一部分的人還是從事相關的業務。感覺會來念中央應地所的學生，相對都是比較想要走產業跟務實的領域，這應該也是畢業生大部分在專業領域發展的緣故。資源系的畢業生有非常廣泛的領域，我知道比較特別的有作家、攝影藝術家、民意代表、老闆等，傳統的如中鋼、中油、公務機關、科技業和學術界都有非常多校友。

也許有人會說，大學或研究所畢業，但未來做不同領域的工作，就浪費了過去的求學時間跟國家的經費。冷門科系畢業後，也許會有一些人在自己的領域找不到好工作，但我個人覺得，個人特質應該是主要的因素。比如說，原本就不喜歡這個領域，念到畢業只是為了拿個文憑，未來當然不一定會從事相關業務。而有些人看似投入別的領域，但實際上他還是在過去學習的基礎上做發揮，把求學時的元素作為自己的創意。也許，求學時的某些科目或某個老師的一句話，促動他的內心而改變自己的未來。

每個人的過去，每一天，都是很值得讚許的，因為那些日子的累積，才會成為現在的自己。當你覺得你有投入，你有學到東西，你有在往前進，甚至有些吃喝玩樂的事，也都有形無形的塑造出自己現在的樣子。你希望自己的未來是什麼樣子，你可以很清楚的規劃，一步一步往前走，達到預想的目標，很好。你不知道自己未來可以做啥，也不知道現在的系所出路，但是現在一步一步往前走，然後找到一條不討厭的路，也不錯。

冷門科系或許不光鮮亮麗，但冷門科系不見得錢賺得少，也不見得未來工作沒有成就感，還是要回到個人，你想要什麼？你希望什麼樣的生活？賺錢很重要，但對很多人來說並不是最重要，賺很多錢沒時間或沒命花，是你想要的嗎？或是賺足夠的錢，但生活和工作可以平衡，可以常常跟所愛的人一起享受生活，或是有時間做自己想做的事，不也不錯？

另外，我自己也覺得，在這種比較偏通才或跨領域的、可能比較冷門的系所，有時候反而可以提供更多不一樣的思想衝擊，造就出非傳統的畢業生。換個角度思考，我們的高等教育，是要培養工廠內的作業員？或是要培養勇於嘗試的潛在企業家？我們的高等教育可以跟產業界有很好的結合，訓練出馬上可以進產業的工程師；但我們也可以專注在腦袋的衝撞，培養有更多思惟的年輕人。其實不管哪一種人，國家與社會都需要，但還是要回到最初，問問自己，你到底想要甚麼樣的未來？

不知道？那就跟我一樣，先往前走，也許慢慢就會找到了～


王士榮 2022.06.15