2024暑期專題心得

想必在每個有經歷過申請入學的學生，都有撰寫過備審中的未來學習計畫吧！從沒想過當初寫下「報名中央大學大學生暑期跨校專題研究計畫」這項目標，在今年暑假能夠實現，畢竟當初在寫下這些洋洋灑灑的遠大目標時，只想著以量取勝，看起來越豐富就好。而下定決心報名暑期專題計畫的動機：一來想著不能再跟以往暑假一般荒廢度日；二來，看到許多與自己年紀相仿，學經歷卻優秀得使我望塵莫及的同儕，這些種種外界壓力督促著自己，嘗試安排不同以往的暑假規劃。

而當初在報名填寫志願序時，一心想著逃避寫程式，自動將許多有要求程式能力條件的研究專題刪去再刪去，但或許真的是怕什麼來什麼，終究還是難逃寫程式的魔掌，又或是說，在學術研究方面，本來就難以與程式切割。雖然說因為不敢碰程式的鴕鳥心態，最後還是選擇對我而言較為容易操作的matlab，利用內建的工具來分析資料，但在過程中深切得感受到學習如何寫程式的重要性，發覺學習程式這件事真的不過是時間早晚的問題，逃得了一時，也逃不過未來，也都是研究所或是職場所必須具備的能力。

在六月還沒進入研究室前的我，可以說是極度的焦慮，儘管高中階段有準備過地奧學術論文的相關經歷，甚至還算是偏向人文方面的研究。進入大學後，理科學術研究方面的經驗值真的是一個大寫的零，甚至在報告方面亦然，也是能逃就逃，現在回想起來，這兩次的英文報告甚至可以稱得上是我大學階段的報告首秀呢……

記得第一次踏入研究室時，老師請我自我介紹給德輝學長，張嘴愣了半天，仍是不敢吐出半個英文單字，一部分是在這次參與暑期專題前，英文對我而言，就僅僅是一個考試科目，我也不曾認為他會成為我生活中會使用的溝通工具；另一部分則是在求學階段，我可以說是極度排斥英文，也是我升上高中後考試的一大罩門，而當基礎的聽讀都成了問題，更遑論英文說寫之於我的恐懼程度。而經歷了短短兩個月，雖然說能力上可能不大有什麼顯著的進步，但也是靠著東拼西湊的英文單字以及日漸增厚的臉皮，勉強的完成了兩次報告，也算是能在我學習英文這條路上建立了一個十分重要的里程碑吧～

最後，則是說些我自己這兩個月最有感的部分，撇除「精進英文」、「學習寫程式」這些比較具體化的方面，我覺得我遇到最大的問題大概是「怠惰」。有別於學期中安排的考試及作業，有著明確的截止時間及完成目標，我還能明確規劃自己能負荷的讀書進度，慢慢消化一定份量的書本知識。然而兩個月製作專題的歷程比較像是一邊摸索，一邊找尋著可作為呈現結果的素材，而本來天性就較為散漫的我，在這短短兩個月中，常常拖到與老師固定的討論時間前及月底報告時，才開始熬夜看日出的趕工，甚至在最後階段，因為分析結果頻頻碰壁，一度懷疑自己是否能順利生出發表的海報。雖然說，因為有老師及學長姐的幫忙和協助，最後仍是產出了一張趕工出來的海報，但也深深感受到自己無論是在時間規劃上，抑或做研究的心態，都仍有極大的進步空間需要去檢視及改進，我想，這大概是「自律」的重要性吧！能夠逐步完成他人所制定的進度和目標只能算是基本項，更難的則是：在沒有外力束縛，如何找到適合自己的速度去面對眼前遇到的困難，則是我現階段亟欲尋求解決之道的課題。

在這個文章最後的最後，想先謝謝願意給我這個機會的王老師，如果沒有這個暑期專題的經驗，可能現在的我依舊還是選擇渾渾噩噩度過今年暑假，可能也不會有計畫體驗中大附近的生活圈，更不用說還參與了許多特別的活動：七月的Workshop、八月底前往永安沿海觀看自流井以及最後的成果發表。另外，也想謝謝研究室的學長姐們，無論是提供我在研究時遇到疑難雜症的解決方法，又或是最後的海報模板，還有！每個禮拜四最期待能夠和研究室的大家一起吃飯聊天，真的覺得自己很幸運能夠遇到很溫暖的學長姐們。

如同老師所說的，兩個月很短，能夠學到的知識不見得能有多少，但，更重要的是：如何培養自學的能力，或是怎麼克服自己不擅長的事物，這些能夠「帶著走的能力」，更為重要。如果，正在讀這篇文章的你，對於未來的規劃有些徬徨，有些猶豫，不妨就試看看吧！在時間還稱得上充裕的我們，說比做更重要，與其不斷地待在舒適圈空想，不如就先邁出第一步，無論結果好壞，有嘗試才能夠拓展更多的可能性。在這裡許願著，希望自己能夠將這兩個月所經歷的一切內化成從現在起逐步成長的養分。最後，謝謝所有讀到文章最後的你！

2024.09.25
李宇晨